A ideia de que a mudança na Matriz Curricular do ensino médio no Estado, com menos ênfase nas disciplinas de Filosofia, Sociologia e Artes e mais ênfase nas disciplinas de Ciências, Português e Matemática seria prejudicial para as escolas, professores e alunos está completamente equivocada.
Veja esse exemplo:
Um aluno que acredita que 3,8 é o mesmo que 3/8 não aproveita nada de uma aula inteira de Filosofia.
O alarde feito pela APP-Sindicato esconde a realidade de que o mundo está cada vez mais informatizado e que em um mundo informatizado não há mais espaço para quem não domina a língua escrita, não entende a Ciência e não domina a matemática.
É a matemática e o domínio da língua escrita que fazem falta no vida dos brasileiros e não mais e mais filosofia.
